ARECA est un projet collaboratif entre des structures culturelles et éducatives du Portugal, de l’Espagne et de la France, soutenu par l’Union européenne.
Il fait suite au projet Sete Anos Sete Escolas que la créatrice Cláudia Dias développe au Portugal depuis 2016, dans les villes d’Almada, Porto et Seixal. Il repose sur un programme de pratiques artistiques avec des jeunes en contexte scolaire qui encourage un travail de réflexion critique et de création artistique afin de responsabiliser les élèves, de promouvoir l’inclusion sociale et de prévenir le décrochage scolaire.
> promotion de la réflexion critique sur des thèmes du monde globalisé dans lequel nous vivons;
> exploration du langage et de la parole en tant que moyen fondamental de pensée, d’expression et de participation civique et politique;
> promotion de la rencontre et de la relation avec l’« autre » différent, avec la diversité et capacité d’«être ensemble dans la dissension»;
> exercice de la démocratie directe;
ARECA souhaite reproduire ce projet, en se concentrant principalement sur l’étude et la réflexion collaborative de ses pratiques, en dialogue avec des artistes d’autres pays européens qui ont été invités à expérimenter et à mettre en œuvre ce programme artistique et pédagogique sur leurs territoires d’intervention.
Il s’agit d’identifier des caractéristiques importantes pour les approches pédagogiques et les principes directeurs, des thèmes, des méthodologies et des outils de travail, à partir de deux points de vue : le profil des compétences clés des artistes et de leurs équipes et l’impact sur les jeunes.
En d’autres termes, ARECA souhaite former des artistes à concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets artistiques avec des jeunes dans un contexte scolaire public, grâce à un processus de travail collaboratif et interdisciplinaire entre les arts, l’éducation et la recherche sociale.
1. Formaliser le modèle pédagogique « Sete Anos Sete Escolas » grâce à un processus participatif d’expérimentation et de systématisation des apprentissages impliquant les intervenants des trois pays concernés.
2. Faciliter le processus d’échange transnational, de mise en réseau et de formation des artistes et de leurs équipes de ces trois pays afin que ces connaissances dépassent la sphère personnelle de chaque projet et artiste pour devenir le patrimoine de tous, en permettant l’accès et la démocratisation de ces connaissances.
3. Encadrer et étayer scientifiquement ce travail, avec le soutien d’une équipe de sociologues qui documentent les conclusions tirées au cours du processus afin d’obtenir des conclusions scientifiquement étayées.
Financé par l’Union Européenne. Les points de vue et les opinions exprimés sont toutefois ceux des auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de Creative Europe. Ni l’Union européenne ni l’autorité chargée de l’octroi des subventions ne peuvent en être tenues pour responsables.
