Eventos

18–21

NOVIEMBRE / 2024

# Formación de artistas

Los días 18, 19, 20 y 21 de noviembre, el equipo ARECA (Pé de Cabra, Sete Anos, ISCTE-UL, AZALA e Rouge Elea) realizará una residencia de formación artística presencial en el espacio Azala de Victoria-Gasteiz (España).

Esta residencia incluye sesiones prácticas con Sete Anos, AZALA y Rouge Elea, gestión administrativa del proyecto con Pé de Cabra, revisión bibliográfica con sociólogos de ISCTE_UL y planificación de la comunicación con AZALA.

02

JUNIO / 2024

# presentación

CENTRO RECREATIVO DA CRUZ DE PAU, AMORA (SEIXAL, PORTUGAL) 

«¡Cuidado con la derecha!» fue la advertencia de Cláudia Dias cuando, allá por 2016, sufríamos las medidas de austeridad de un Gobierno de derechas que hacía todo lo posible por hundirnos. 

Ahora, en 2024, en el 50 aniversario del 25 de abril, con la democracia de nuevo amenazada, estos estudiantes nos obligan a mirar de nuevo a la derecha, pero también por encima de nuestras cabezas: los ataques trascienden las barreras físicas de un país, y en otros lugares los ataques vienen del cielo, materializados en drones que lanzan bombas.

En «Segunda e Terça-Feira» («Lunes y martes»), estos estudiantes combinan la lucha (física y de palabras) de sus ambiciones y su historia, con una mirada fuera de su burbuja, abrazando otras realidades que, aunque lejanas y más violentas, pueden sentirse cercanas a través de la empatía. 

Habrá un ring, guantes de boxeo, lucha con puñetazos y palabras, así como líneas que contarán historias y nos mostrarán una realidad que no vemos, o que decidimos no ver.

18–19

MARZO / 2024

# capacitaCIÓN

ESPAÇO ACOME + ACADEMIA ALMADENSE (ALMADA, PORTUGAL)

Han sido días intensos en el espacio ACOME y la Academia de Almada. Compañerxs de Portugal y Euskalherria se han reunido en la primera sesión presencial de capacitación del programa ARECA. Durante varios días se han compartido los principios del proyecto, la experiencia realizada ya en Portugal, se ha discutido la forma del futuro manual para prácticas artísticas en contextos escolares y se ha trabajado con estudiantes.

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